Skoleelever på udlandsophold

Gennem en årrække har et stigende antal projekter opnået EU-støtte via det såkaldte Erasmus+ program, der støtter international mobilitet og tværnationale samarbejder.

Det er Departementet for Uddannelse, der i samarbejde med det internationale programkontor ProGreenland i Nuuk har fokuseret på at informere og vejlede kommunerne i mulighederne i EU’s uddannelsesprogram Erasmus+.

 Samarbejdsaftale

 I Kommuneqarfik Sermersooq er samarbejdet med ProGreenland udvidet til også at involvere administration af kommunens EU-projekter.

Dette har i 2022 resulteret i, at kommunen på baggrund af en Erasmus+-strategi har opnået en akkreditering, der betyder, at kommunen frem imod programmets afslutning i 2027 er sikret et årligt beløb til kommunens skolers deltagelse i programmet.

10 udlandsrejser planlagt 

Skolerne samarbejder med skoler i EU om emner inden for de to strategiområder: ”IT i undervisningen” og ”Fysisk aktivitet” og kulminationen på projekterne er studietursbesøg hos partnerskolerne rundt omkring i EU-landene, hvor man samarbejder omkring projektaktiviteter.

I skoleåret 2023/24 udmøntede det sig i 10 projekter og et tilsvarende antal projekter er planlagt for skoleåret 2024/25. Derved kunne 10 skoleklasser drage udenlands og besøge en værtsskole i udlandet. 250.000-300.000 i støtte Gennem årene har skoler i Grønland besøgt partnerskoler i Sverige, Tyskland, Luxembourg, Frankrig, Slovenien, Grækenland, Tyrkiet, England, Italien, Spanien og Portugal.

Støttebeløbet afhænger af antal elever og lærere der deltager, antal aktivitetsdage og hvilket land man besøger, men typisk modtager klasserne 250.000 – 300.000 kr. pr. projekt. Støtten er nødvendig fordi rejseudgifterne fra Grønland er meget høje, når en skoleklasse drager udenlands.

Elevernes oplevelser 

Elever fra Atuarfik Hans Lynge har i deres rejserapporter skrevet følgende efter hjemkomst fra et udlandsophold igennem Erasmus+-programmet:

 "På studierejsen lærte vi hinanden bedre at kende. Vi oplevede og lærte om en ny natur som vi ikke har i Grønland og det var interessant. Det var en rigtig god oplevelse", skriver Najaja fra 10. b

"Det var en sjov og spændende måde at lære ny kultur på, hvor man også får masse nye connections og venner for livet rundt i verden", lyder det fra Lucas fra 10. b.

"Det var en megasjov studierejse. Vi lærte for eksempel at ride på heste og vi så hvor westernfilm blev lavet i gamle dage", fortæller Noah 10. c., mens Tino fra 10. c, skriver at ” Vores studierejse var med til at gøre vores sammenhold i klassen stærkere. Stor tak til Erasmus". 

"Vi havde en rigtig god oplevelse på vores Erasmus studierejse. Vi lærte at tale mere engelsk og lidt spansk og samtidig fik vi nye venner fra udlandet. Vi så hvordan en skole i Spanien er. Vi fandt ud af at vores skole i Grønland faktisk er pæn i forhold til de fleste skoler i Spanien:)", skriver Pil 10. c. 

Beriger eleverne fagligt og socialt

For lærerne er det også en god oplevelse at være udenlands med eleverne. For eksempel skriver Kenneth Stoklund, lærer ved Atuarfik Hans Lynge.

"Erasmus studierejser har beriget vores elever både social og fagligt. Desuden har det været med til at udvikle vores elevers personlighed. De er generelt blevet mere glade, åbne og imødekommende og det har styrket deres selvværd. Alt I alt er vi dybt taknemmelige for at kunne være en del af Erasmus-projekterne"