Lærerstuderende til forskningsfestival i Island

Sidste uge drog otte studerende fra linjefaget musik, sang, drama og bevægelse på Ilinniarfissuaq til Island med linjefagets forsker, for at deltage i Cycle Music and Arts Festivalen på Kópavugur Kunstmuseum.

Det oplyser, Andreas Otte, adjunkt på Institut for Læring, Ilisimatusarfik .

Debat omkring selvstændighed
Festivalen har til formål at skabe debat omkring selvstændighed og nationalisme i Nordatlanten, gennem udstillinger, koncerter, workshops og forskningspræsentationer der beskæftiger sig med selvstændighed og nationalisme i de nordatlantiske nationer.

- De studerende deltog i festivalsprogrammet over flere dage, og bidrog selv med en kortfilm, der dels afspejlede deres egne overvejelser og erfaringer i forhold til forbindelsen mellem nationalisme, selvstændighed og kulturlivet i Grønland, men som også viste nogle af de forskellige holdninger, der er til et af de helt store spørgsmål i vores samfund: ”Er Grønland klar til selvstændighed?”, skriver Andreas Otte, og fortsætter:

Ubesvaret
- Spørgsmålet forblev ubesvaret, men det var tydeligt fra både filmen og den efterfølgende livlige debat med de tilstedeværende kunstnere og forskere, at et stort ansvar for udviklingen i Grønland hviler på uddannelsessystemet, og de som vælger at arbejde med uddannelse.

Han fortæller, at henover tre dages deltagelse i festivalen, blev det tydeligt, at Grønland, Island og Færøerne har meget tilfælles i forhold til kulturlivets store bidrag til den politiske debat, og i forhold til hvordan kunstarterne både kan vælge at tale nationalismens sprog og udfordre dette sprog.

Branding-strategier
- Men der var også tid til afstikkere, hvor der blev diskuteret branding-strategier i de nordatlantiske nationer, og hvor der i fællesskab blev eksperimenteret med alternativ kompositionsmusik og transmission af pirat-radio, skriver adjunkt Andreas Otte.

På længere sigt ønsker arrangørerne bag Cycle Music and Arts festivalen, at skabe et tværnationalt fællesskab mellem kunstnere, forskere og undervisere i Nordatlanten, med henblik på at udveksle viden og erfaringer, som kan hjælpe de respektive samfund med at løse nogle af de udfordringer fremtiden bringer, samtidig med at man bibeholder en demokratisk og selvkritisk debat om udviklingen.

Holdets deltagelse ved festivalen blev en realitet gennem finansiering fra NAPA – Nordens Institut i Grønland, Institut for Læring og Cycle Music and Arts festivalen.