Bedre vilkår for handicappede børn

Nogle elever med fysiske eller psykiske handicaps kan rummes i den almindelige folkeskole, med eller uden støttemuligheder. Andre elever er så præget af deres handicaps, at de har behov for særlige tilbud, der rækker ud over mulighederne i den almindelige folkeskole.

Inuit Ataqatigiits landstingsmedlem Debora Kleist ønsker bedre undervisningsvilkår for handicappede børn og unge, men for at kunne sætte målrettet ind med forskellige indsatser skal problemets omfang bestemmes. Debora Kleist foreslår i landstingssalen torsdag eftermiddag, at naalakkersuisut gennemfører en analyse af de gældende vilkår på undervisningsområdet for elever med behov, som rækker ud over hvad den almindelige folkeskole kan tilbyde.

– I dag er der ikke mange muligheder for elever med omfattende specialpædagogiske behov, ud over Ado Lyngep Atuarfia i Aasiaat, siger Debora Kleist, men børn, der ikke kan undervises blandt deres jævnaldrende på almindelige folkeskoler, skal kunne tilbydes undervisning på specialskoler, hvor de i forhold til deres egne evner får mulighed for at udvikle sig fuldt ud.

– Vi har i dag en større viden om psykiske og fysiske handicaps end tidligere. Denne viden giver os bedre muligheder for at tilrettelægge undervisningen af elever med handicaps på en måde der gavner eleverne bedst muligt, og vi bør derfor indlede et arbejde, der skal munde ud i bedre undervisningsvilkår for vores handicappede børn og unge. I første omgang er der behov for en analyse, der afdækker vilkårene, som de er i dag, og som giver et estimat på de fremtidige behov. Denne analyse vil så kunne danne grundlag for en grundig og kvalificeret debat om vilkårene for vores handicappede elever og derefter en ny lovgivning eller for en bedre prioritering af de midler, som er afsat på området.

Et særligt forhold gælder børn med fysiske eller psykiske handicaps, der af sociale årsager er anbragt uden for hjemmet på landets døgninstitutioner.

– Vi bør diskutere indgående, hvordan vi i fremtiden tager hånd om netop denne gruppe af børn, som både er ramt af et handicap og har svære sociale vilkår at slås med også, siger Debora Kleist.