Tidobling af elever med særlige behov

Første gang elever med særlige behov eller diagnoser kunne starte på en gymnasial uddannelse med special rådgivning tilknyttet var tilbage i 2017. Her startede én elev på GUX-S, hvor eleven med tilknytning til en specialenhed, der rådgiver og vejleder eleven, pårørende, lærere og uddannelsesstedet i forhold til støtte og undervisningsmetoder.

I år er der startet i alt ti elever, der er tilknyttet specialenheden.

Specialenheden er et vejledningsorgan for gymnasiale uddannelser og har netop bestået sin tre år lange prøvetid. Nu er ordningen udvidet, så også andre videregående uddannelser og Majoriaq kan få vejledning.

Usynligt handicap: Specialenhed skal vejlede uddannelsessteder

Psykolog Else Poulsen, der er tilknyttet GUX-S i Qaqortoq fortæller, at der er et behov for specialenheden i gymnasiet:

- De lærere, der underviser elever med særlige behov eller med diagnoser er ikke specialiseret i at undervise elever med usynlige handicap. Det er vigtigt, at de har kendskab til deres behov. Min oplevelse er, at lærerne har behov for at blive lyttet til og blive rådgivet i forhold til undervisningsmetoder og ved tvivl, fortæller Else Poulsen til Sermitsiaq.AG.

Hun fortæller, at det også kan være forældre til en elev med diagnose, der tager kontakt til specialenheden om vejledning om støtte til deres barn, der går i gymnasiet.

Flere henvender sig

Else Poulsen fortæller, at flere lærere og forældre henvender sig til specialenheden. Og hun håber, at andre videregående uddannelsessteder vil benytte sig af muligheden for vejledning og rådgivning, så elever med diagnoser og særlige behov får en fair chance i uddannelsessystemet.

Derimod påpeger hun, at folkeskoleelever, der går i specialklasserne bør have et afgangsbevis fra folkeskolen, så de nemmere kan starte i en uddannelse.

- Folkeskoleelever, der går i specialklasser får ikke automatisk et afgangsbevis efter endt folkeskole. Der bør være mere fokus på at give disse elever en chance, hvor de får et bevis på baggrund af deres gode egenskaber, som de kan tage videre med i uddannelsessystemet, mener psykolog Else Poulsen.

Hun oplyser, at vejledere på uddannelsessteder får et kursus i at vejlede elever med diagnoser. Kurset holdes i samarbejde med Center for National Vejledning.