Interesse for grønlandsk model i Alaska

ICC Alaska holdt 16. og 17. april et uddannelsesseminar i Nome, Alaska.

Formålet var at definere succeskriterier for en inuit-uddannelse samt forbedring af Alaskas inuit-uddannelse. Indsatsens formål var at komme frem med en inuit-uddannelsesstrategi og implementeringsplan. Der deltog repræsentanter fra de fem inuit-regioner i Alaska.

Til seminaret ønskede man at lære af Grønlands erfaringer med større selvbestemmelse og definering af eget uddannelsessystem.

Til dette var Aviâja Egede Lynge inviteret som taler. Aviâja holdt tale om det grønlandske uddannelsessystem i et postkolonialt perspektiv. Herunder hvordan man med den nye folkeskoleforordning fra 2002 har inkluderet det sociokulturelle perspektiv i uddannelse for første gang i skolens historie i Grønland, og hvilke tiltag man har arbejdet med for at implementere det.

Ifølge Aviâja Egede Lynge var interessen for Grønlands model stor, og deltagerne var specielt inspirerede af indholdet af efteruddannelsen af folkeskolelærerne.

Efteruddannelserne kan i dag tages som enten akademiske diplomuddannelser, masteruddannelser eller kandidatuddannelser under Institut for Læring på Ilisimatusarfik.

Se billeder under denne tekst