Elever skal tidligere i sprogskole

Danske skolebørn skal i fremtiden lære sprog tidligere, end de gør i dag.

Sådan lyder anbefalingen fra den arbejdsgruppe under Videnskabsministeriet og Undervisningsministeriet, der midt i juni afleverer sine anbefalinger til en ny sprogstrategi.

- Vi er ikke gode nok til engelsk i dag. Alle danskere kan noget engelsk, men vi har brug for, at flere kan engelsk på et højere og mere avanceret niveau, siger Bodil Due, der er formand for gruppen, til Berlingske.
Nogle af de foreløbige idéer er, at engelsk ikke længere skal være et fremmedsprog, men et andetsprog, som vi naturligt taler. Og skolebørnene skal ikke vente med at tage fat på tysk og fransk, til de er kommet i syvende klasse.
- Hvis vi forestiller os, at vi for eksempel ender med at anbefale, at engelsk skal rykkes til første eller anden klasse, så vil vi også anbefale, at man rykker det andet fremmedsprog frem, siger Bodil Due og fortsætter:
- Alle er enige om, at andet fremmedsprog lige nu ligger på et meget uheldigt tidspunkt. Det er lige i starten af puberteten, hvor eleverne er optaget af mange andre ting og ikke vil kvaje sig ved at tale et sprog, de ikke kan, siger hun til avisen.
En tidligere start på tysk eller fransk vil også give mulighed for, at særligt talentfulde elever kan få mulighed for at lære et tredje eller fjerde fremmedsprog i folkeskolen, hvilket arbejdsgruppen finder vigtigt.
Arbejdsgruppen skal komme med forslag til en national plan, der styrker sprogfagene, så Danmark ikke mister indflydelse på grund af manglende sproglig og kulturel viden.
Baggrunden er, at stort set alle andre sprog end engelsk er trængt i defensiven. Andelen af studenter med tre fremmedsprog er styrtdykket i gymnasiet efter gymnasiereformen.
Undervisningsminister Troels Lund Poulsen (V) vil ikke på nuværende tidspunkt svare på, om han ønsker tidligere sprogstart